了解蒙特的都知道，在学校网站建设方面有着16年的网站开发经验，16年来我们做过非常多的学校网站建设，这方面颇有感慨。2016年看到很多学校网站建设好后管理上存在很多的问题，在学校网站平台维护上很多学校都不重视，重视的学校平台又维护的不合理、不适当，因此在这里给大家一些好的技巧性建议。

　　一、针对学校网站建设所面向的对象进行管理维护

　　学校网站建设所面向的对象主要是学生家长、学生、教师、教育同仁。根据这几年对学校网站管理经验发现：对学校网站关注得最多的是学生家长，其次是学生，然后是本校教师，接下来是一些教育同仁，社会上其他各界对学校网站关注较少。所以学校网站的建设要特别关注学生家长、学生和教师这些群体。

　　二、学校网站建设应对所需对象起到应有的作用

　　作用一：桥梁作用。网站一个最重要的特点就是其互动性，如果一个学校能够听到各方面的意见，无疑会促进学校的各项工作。因此，学校很重视网站互动性的建设，特别开设了“校长信箱”、“留言板”、“联系站长”等互动栏目，还将学校各个部门包括教师办公室的电话号码都放在学校网站上。

　　作用二：育人作用。(1)及时报道活动。充分发挥网络传播快捷的特点，及时图文并茂地报道校园各种丰富多彩的活动，这些活动通过网络使其影响力能够得到持续和延伸。(2)展示师生成果。学校可以充分利用网络平台的展示特点，及时地将师生成果发布到学校网站上。(3)及时渲染氛围。为了配合不同时期的需要，学校应在不同时期贴出不同的标语，渲染烘托节日气氛，鼓励学生积极参加。

　　作用三：窗口作用。网站的一个重要作用就是宣传学校。结合学校的实际情况，可设置校务公开、校园动态、各类荣誉、教师风采、学生乐园、教育科研、家长学校等栏目。这些栏目对于帮助各界人士了解学校的过去、现在有着重要作用;同时也为学校教师、学生树立榜样，增强大家的自豪感，激发全体师生的热情。

　　三、学校网站所存在的误区

　　误区之一：在学校网站页面中塞满图片、Java程序、Flash、音乐等。目前，有很多学校网站站长以及学校的领导都喜欢将网站修饰得十分花哨，其实根据多年的经验，我们不难发现：网站的浏览者关注最多的绝不是网站的外观，而是网站里面的信息。

　　误区之二：仅仅停留在发布学校信息上。许多学校在建设网站的过程中，最早想到的就是把学校的简介、学校各项活动等信息贴在学校网站上。这样的做法充其量只是多个电子公告板而已，根本没有发挥网络的互动功能。其实，网站架设可以提供一个学校与家长、学生、教育同仁以及社会其他人事之间直接接触与沟通的渠道，为学校提供另一种社交模式的机会。从管理角度去思索，透过网站的便捷实时的互动功能，可以提高学校工作的绩效。

　　误区之三：不重视收集反馈信息，不依照反馈信息作出相应的调整。让网站访问者满意往往是学校网站建设的首要任务。一定要重视访问者的反馈，因为只有了解他们的需求，才能使学校这个线上平台宣传获得成功。